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提高领导干部科学决策能力

一、案例介绍二、案例分析三、案例延伸（一）调查研究，寻找差距，发现问题（二） 针对问题，明确条件，确定目标（三）集思广益，群策群力，拟定方案（四）未雨绸缪，科学预测，准备对策（五）权衡利弊，果断拍板，做出抉择

解放思想 从比较中来 到实践中去

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调查研究是我们党的传家宝——向毛泽东学习调查研究

一、向毛泽东学习调查研究的时代意义（一）推动党和人民事业发展的必然要求（二）是巩固党的执政地位的重要方法（三）是转变党员干部作风的现实需求二、向毛泽东学习调查研究的主要内容（一）“改造中国与世界”的责任担当（二）“恭谨勤劳”的优良作风（三）“简单易行又忠实可靠”的调研方法（四）“调查就是解决问题”的目标指向三、向毛泽东学习调查研究的实践要求（一）亲自去，真心为，亲手写，坚持亲力亲为搞调研（二）不唯上，不唯书，只唯实，坚持实事求是搞调研（三）从群众中来，到群众中去，拜群众为师，坚持群众路线搞调研（四）直面问题，找准问题，破解问题，坚持问题导向搞调研

危机管理

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社会5.0衔接科技革命、县域转型、乡村振兴的重大命题

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提高领导干部新媒体时代舆情危机处置能力 ——“丰县生育八孩女子”事件舆情处置解析

一、导言（一）新媒体对领导干部工作提出了新挑战（二）新媒体时代领导干部面对舆情危机的“本领恐慌”（二）习近平同志关于新媒体的重要论述为提高舆情危机处理能力指明方向 二、案例讲解 三、研讨交流 四、观点讲述（一）导致“丰县生育八孩女子”事件舆情危机的原因分析（二）提高领导干部新媒体时代舆情危机处理能力的对策

提升领导干部抓落实能力

一、领导干部抓落实至关重要（一）历史维度：注重抓落实是我党的优良传统 （二）理论维度：抓好落实是理论必然（三）实践维度：抓好落实是现实必需二、领导干部抓落实存在的主要问题理解不透机械抓 精力不济选择抓动力不足拖延抓 能力不够低效抓作风不实虚假抓 担当不力不愿抓决策不当无法抓 职责不明无人抓三、提升领导干部抓落实能力的思路（一）提升抓落实的能力素质（二）完善抓落实的工作机制

提升领导干部改革攻坚能力

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着力提高领导干部群众工作能力

一、提高领导干部群众工作能力的重要背景（一）马克思主义政党理论发展的一贯要求（二）弘扬中国优秀传统文化的时代彰显（三）有效应对大党独有难题的现实之举二、提高领导干部群众工作能力的主要内容（一）价值取向——宣传教育群众能力（二）根本手段——组织凝聚群众能力（三）工作路线——联系服务群众能力三、提高群众工作能力的实践要求（一）增强整合力：形成理想和现实互动的利益关系（二）增强引导力：提升干部素质夯实正确人民立场（三）增强组织力：建设服务型的群众工作组织体制（四）增强沟通力：掌握和运用科学的群众工作方法

村警小支点撑起基层社会治理大作为——邵阳“一村一辅警”的探索与启示

第一部分：案例介绍：30分钟；第二部分：交流研讨：60分钟；第三部分：点评总结：40分钟

中国共产党重大决策的历史经验及启示

一、中国共产党重大决策的综合分析（一）重大决策概念（二）重大决策历程（三）重大决策评析二、中国共产党重大决策的基本经验（一）坚持正确的决策指导思想（二）坚持把握全局解决主要矛盾（三）坚持妥善处理决策分歧差异三、中国共产党重大决策的主要启示（一）始终坚持科学决策（二）始终坚持民主决策（三）始终坚持依法决策（四）始终提高决策素质

坚持自我革命精神 不断拓展反腐败斗争深度广度

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让纪律和规矩运行在心灵的轨道上

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中国新型政党制度

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百年大党组织建设的历程、经验及启示

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持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程

一、推进党的建设伟大工程的重大意义（一）坚定不移坚持中国特色社会主义的的重要保证（二）坚守党的初心使命的本质要求（三）解决大党独有难题的必由之路二、落实新时代党的建设的总要求（一）根本原则（二）主题（三）主线（四）总体布局（五）目标（六）具体要求三、推进党的建设伟大工程的战略部署（一）坚持和加强党中央集中统一领导 (二)坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂 （三）完善党的自我革命制度规范体系（四）建设高素质干部队伍（五）增强党组织政治功能和组织功能（六）坚持以严的基调强化正风肃纪（七）坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战

毛泽东与延安整风运动

一、毛泽东与延安整风运动的发动（一）延安整风运动的背景与原因（二）延安整风运动的酝酿与发动二、毛泽东与延安整风运动的推进（一）统一思想：整顿三风阶段（二）纯洁组织：审查干部阶段（三）厘清历史：路线教育阶段三、延安整风运动的意义及其启示（一）延安整风运动的历史意义（二）延安整风运动的现实启示

为担当者担当—长沙市激励干部新时代新担当新作为的探索与启示

一、背景介绍（一）党的二十大报告相关论述 （二）问题的提出（三）“三个区分开来”二、长沙探索（一）科学选人用人，让干部担当作为有劲头（二）实施容错纠错，让干部担当作为有定力（三）完善绩效考核，让干部担当作为有方向（四）强化素质提升，让干部担当作为有底气三、研讨交流（一）小组研讨 （二）分享交流 四、课堂总结 （一）教师点评（二）总结提升

苏共亡党的历史教训与政治风险防范

一、案例文本分析二、学员讨论问题三、小组代表发言四、老师总结提升

推动党的政治建设落实落地 ——湖南开展领导班子和领导干部政治素质考察的实践探索

一、案例介绍（一）背景情况（二）事件经过（三）产生的影响二、研讨与分享（一）如何理解政治素质考察的重大意义？（二）开展政治建设考察需要破解哪些难题？（三）您对推动党的政治建设落实落地有哪些建议？