湖南网上党校课程库

持之以恒发扬党的光荣传统与优良作风

一、党的光荣传统与优良作风的形成发展过程二、党的光荣传统与优良作风的基本内涵（一）理论联系实际（二）密切联系群众（三）批评与自我批评（四）“两个务必”三、发扬党的光荣传统和优良作风（一）努力学习党的理论，坚定共产主义信念（二）牢记党的宗旨，全心全意为人民服务（三）加强个人修养，开展批评与自我批评（四）认真履行职责，求真务实、开拓创新

批评与自我批评是党的建设的重要法宝

一、背景介绍（一）李立三其人（二）立三路线形成过程与结果二、围绕批评与自我批评展开研讨（一）阅读案例教学材料展开研讨（二）批评与自我批评发展历程（三）开展批评与自我批评的经验（四）开展批评与自我批评的教训（五）小结：党的建设的重要法宝三、围绕创新党的批评与自我批评展开探讨（一）当前批评与自我批评存在的不良倾向（二）进一步开展批评与自我批评的思考四、课堂总结

刘少奇与党性修养

一、刘少奇党性修养理论的形成条件（一）理论渊源（二）客观环境（三）主观条件二、刘少奇党性修养的理论和实践（一）系统的党性修养理论（二）崇高的党性修养实践三、刘少奇党性修养的现实启示（一）加强理论修养：认清举什么旗走什么路（二）加强政治修养：保持与群众的血肉联系（三）加强作风修养：始终坚持真理修正错误（四）加强道德修养，提升共产党人人格力量

井冈山精神代代传

无

岳麓书院：党的实事求是思想路线的一个策源地

2020年习近平总书记在岳麓书院考察时指出：“岳麓书院是我们党的实事求是思想路线的一个策源地。”课程从岳麓书院注重事实、知行合一、探求真理、不断创新等四个方面紧扣“实事求是”四个字进行解读，论证了岳麓书院是实事求是的思想之源、文化之源、精神之源、人才之源。

传承红色基因 做雷锋式的好党员

一、雷锋精神蕴含的红色基因（一）雷锋精神的基本内涵（二）雷锋精神蕴含丰富的红色基因1、对科学理论的笃信与笃行；2、对共产主义的信仰与坚守；3、对宗旨意识的执着与践行；4、对道德自律的坚定与保持。二、共产党员带头践行雷锋精神面临的现实难题课堂交流：你认为当前共产党员带头践行雷锋精神的总体状况如何？（一）部分党员带头践行雷锋精神的动力不足1、对雷锋精神把握不准；2、对党的情感认同不深。（二）一些党组织推动践行雷锋精神的措施不力1、重业务工作，轻党的建设；2、重口头说教，轻行为激励；3、重突击形式，轻长远实效。（三）共产党员带头践行雷锋精神的环境不优1、局部政治生态不良；2、市场经济的负面影响；3、西方腐朽文化的冲击。三、共产党员带头践行雷锋精神的路径选择（一）加强宣传教育，激发内生动力1、创新党员践行雷锋精神宣传教育内容2、创新党员践行雷锋精神宣传教育方式（二）完善组织引导，加大推动力度1、落实党建工作责任2、健全激励评价机制（三）立足当前实际，优化践行环境

岳麓书院与党的实事求是思想路线

一、岳麓书院对“实事求是”的改造（一）岳麓书院对“实事求是”的改造何以可能（二）岳麓书院对“实事求是”的改造何以实现二、毛泽东对“实事求是”的升华（一）毛泽东对“实事求是”的升华何以可能（二）毛泽东对“实事求是”的升华何以实现三、领导干部对“实事求是”的坚守（一）牢牢掌握“看家本领”（二）始终坚持“两个结合”（三）练好调查研究基本功

从中国共产党人的精神谱系中汲取奋进的力量

课程主要从三个方面展开：一是梳理了中国共产党人精神谱系的发展与演进过程，对46个第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神进行了介绍；二是从横向和纵向两个角度总结归纳中国共产党人精神谱系的特点和内涵；三是就关于如何传承与弘扬中国共产党人精神谱系的问题，提出了五个方向性的举措，并结合史实对弘扬中国共产党人精神谱系的当代价值进行了生动阐述。

感悟精神的力量—基于中国共产党人精神谱系的解读

一、精神对于中国共产党人的极端重要性 二、中国共产党人的精神谱系 三、新时代如何发挥中国共产党人的精神谱系

党的纪律为铁的纪律

一、首提“党的纪律为铁的纪律”二、推动党的早期纪律建设三、用生命诠释铁的纪律四、以铁的纪律锻造忠诚干净担当的干部队伍