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《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》导读

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课程类别：马克思列宁主义

教学方式：讲授式

授课人：徐斌

【课程大纲】一、单行本序言的写作原因和目的二、主体内容（一）批判黑格尔哲学，阐述唯物辩证法的发展观（二）批判费尔巴哈哲学，阐述哲学基本问题（三）批判费尔巴哈的唯心史观，从抽象的人转变为现实的人（四）马克思主义哲学的创立和历史唯物主义的基本观点三、当代价值（一）认真学习领会马克思主义哲学，坚持实事求是的态度（二）把握历史合力论，充分发挥社会发展的各方面力量（三）深刻理解社会基本矛盾的观点，全面深化改革

推荐

《共产党宣言》导读【课程大纲】一、根植于唯物史观的不朽之作（一）《共产党宣言》是马克思主义与工人运动相结合的产物（二）《共产党宣言》是马克思主义诞生的标志之作二、科学社会主义最伟大的纲领性文件（一）文本结构及其严谨的理论逻辑（二）对资产阶级和资本主义历史地位的科学界定（三）对无产阶级历史使命的科学阐释（四）对共产党人政治纲领的科学阐发（五）对经济全球化（世界历史问题）的科学预见（六）对落后国家发展道路的科学设想三、对中国特色社会主义理论与实践的科学指导意义（一）从党的历史看，《共产党宣言》是中国共产党人的指路明灯（二）从当前现实看，《共产党宣言》是中国特色社会主义的宝贵思想资源（三）从未来发展看，“像马克思那样思考问题”是我们对待《共产党宣言》的正确态度

《实践论》《矛盾论》导读写于延安时期的《实践论》和《矛盾论》是毛泽东同志最著名的哲学代表作，是毛泽东哲学思想的集中体现和精华所在，也是马克思主义哲学与中国实践相结合的起点，奠定了中国共产党思想路线的理论基础，塑造了现代中国革命实践经验的理论形态，为中国共产党人科学认识和改造世界、成功推进自我革命和社会革命提供了世界观方法论，具有伟大的理论意义和强烈的现实价值。本课程围绕“两论”的写作背景、主要内容、当代意义三个方面展开详细讲解，旨在帮助广大党员、干部提升理论素养、增强辩证思维能力、锤炼务实作风、推动工作创新，进而从容应对全面建成社会主义现代化强国过程中可能出现的风险和挑战。

毛泽东思想的科学体系和历史地位习近平总书记指出，毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想教育了几代中国共产党人，它培养的大批骨干，不仅在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设时期发挥了重要作用，也为新的历史时期开创和建设中国特色社会主义发挥了重要作用。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，是马克思主义中国化的第一个伟大理论成果，毛泽东思想是一个博大精深的科学理论体系，需要我们与时俱进的学，常学常新。中共中央党校（国家行政学院）中共党史教研部副主任李庆刚教授所讲授的《毛泽东思想的科学体系和历史地位》分上、下两讲。课程从毛泽东思想的形成和发展、毛泽东思想的科学内涵和理论体系、毛泽东思想的历史地位三个部分进行内容讲授。